本文作者:云月怡

小学语文古诗5分钟微课教案(诗歌微课教学设计)

DSzFD 2022-08-15 05:07:49 666 8条评论

克服恐惧议论文800字-北讯集团股票

小学语文古诗5分钟微课教案(诗歌微课教学设计)
2022年7月11日发
(作者:陈慧珊)

古诗微课教学设计

教学目标:

1关于性别歧视性别平等的作文.通过本阶段的教学,加强学生对古诗词的积累。

2秋天即景作文600字.通过本阶段的教学,让学生对小学阶段学过的古诗学会按照表达情感

分类我心雀跃作文600字初三。

3保护水资源珍惜水资源作文.在今后的学习中学会理解诗歌内容和玩躲猫猫的作文,体会作者表达的思想感情不同选择不同人生作文,在不

同的语言环境中应用古诗中的经典诗句。

教学重难点:

1.掌握不同类型古诗的特点。

2英语1作文历年题型.学会区分不同类型的古诗写钟爷爷的作文500字。

3.体会不同类型诗歌表达的情感。

4小学生励志作文200字.在今后的学习中理解诗歌内容。

教材版本:人教版

教学年级:六年级下册

教学课时:5课时

教学方法:归纳法、引导法

教学设想:中华民族传统文化源远流长小动物为主题的作文,中国古代诗歌举世闻名,人教版小学阶

段课本上的诗歌以及课本上所涉及的诗歌接近于200首,因此为了帮助学生加深

记忆,巩固小学阶段学过的诗歌并且对这些诗歌按照作者表达的情感进行分类,

进一步理解诗歌游黄山作文免费,体会作者表达的情感幸福像花儿一样的作文600字,并且升华到自己学会应用诗歌中的名言

警句我对千禧一代的看法作文,在今后的诗歌学习中理解诗歌内容,同时在此基础上延伸仓鼠历险记作文,因此设计了系

列微课,在微课设计中我考虑到学生已经六年级了,积累了较多的古诗作文800字,因此前

三课我以老师引导为主发挥老师的主导作用作文稿纸图片,后两课为学生自学为主多读书读好书征文,充分体现

了小组合作学习、自主学习这一课程新理念星际穿越观后感600字。

“怀人思乡诗”的特点与分析

(第一课时)

一、导入:

同学们,我国古代漂泊在外的游子、驻守边关的将士,他们远离故土作文《感谢》,长夜

漫漫、孤独难熬《请让我来》作文,他们通过诗歌抒发对故土的思念、对家乡亲人的想念扬长避短记叙文600字。今天我

们在小学课本中或者课外积累的诗歌中找一找这一类诗歌——怀人思乡诗介绍醋的作文200字。

二、分析古诗:

1.出示古诗,结合注释理解古诗作文《感谢》。

结合注释理解古诗,用自己的话说出诗歌的大概意思关于基础的作文800字。本首诗歌描写了那些

景物,通过这些景物抒发了作者的怎样的情感?这种情感通过哪一个词表现出来

的?

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

1我的一周生活作文.泊船:停船《比》作文800字。泊跆拳道作文600字,停泊。2以适度为话题的作文800字.京口:在今江苏省镇江市语文作文辅导,长江的南

岸叙事加议论文作文,和瓜洲相对。3关于大寒的作文400字.瓜洲:地名把自信装进行囊作文600。京口:地名。4.一水:这里的“一水”指长江小学作文批改缺点评语。5.

间(jiàn):间隔。6.钟山:今南京市的紫金山以梦想为话题的作文800字,诗人当时家居于此。7.隔:

间隔。8.数重:几层读《魔道祖师》有感。9作文活动主持人开场白.绿:吹绿了。10美丽的乌江河作文.何时:什么时候。11.还:

回。

译文:京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山太阳写景作文。温柔的春风又吹

绿了大江南岸关于身高和体重的作文,可是,天上的明月呀煎蛋的作文500字,你什么时候才能够照着我回家呢?

三、回顾古诗

1以德为题的作文.思考自己在小学积累了那些怀人思乡诗。

2探险之旅作文免费.指名背诵初一最容易考的作文5篇。

3作文《手》.注意所背古诗是描写哪一类人作文通用评语,通过那些景物抒发抒发作者的怎样的思想

感情。

四、总结怀人思乡诗的特点

一般与三类人相关:飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的妇人师生情记叙文作文600字。

“怀人思乡诗”特别描写的一些景物:大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山

等“怀人思乡诗”抒写的主要情感包括:思念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴

望团聚。

五、课堂延伸:

1疫情大叙事小细节.读下面的诗歌,找出作者通过那些景物抒发情感的?表达了怎样的思想感

情?

2.应用

(1.)当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄

弟》中的:

把…写进青春里作文。来表达

对家人的怀念骂老师作文不少于500字。

(2五年级作文环卫工人作文.)虽然离家乡不远如何看待宅生活作文,但由于公务繁忙而不能回到家乡,此时此刻你会想

起宋代诗人的《》中

这两句古

诗反恐主题征文。

3.补充下列诗句

露从今夜白,月是故乡明

复恐匆匆说不尽,行人临行又开封

君自故乡来仙人掌50字作文,应知故乡事

近乡情更怯,不敢问来人

床前明月光补课的一天作文200字,疑是地上霜

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

春风又绿江南岸安全征文600字一等奖,明月何时照我还

第二课时边塞征战诗的特点与分析

一、导入:俗话说:天下合久必分一次难忘的校园活动英语作文,分久必合;是啊窗外的秋作文,中华民族生息繁衍了

几千年废物利用作文800字,但同时也伴随着战争语文课上的趣事作文,既有“醉卧沙场君莫笑一篇记事作文300,古来征战几人回”的厌

倦,也有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的决心包包子的作文400字,既有“但使龙城飞将在关于规矩的作文题目,

不教胡马度阴山”的不满春天周记400字,还有“驱车踏破贺兰山缺”的胜券,今天我们一块学

习边塞征战诗野外烧烤日记200字。

二、分析古诗:

结合注释理解诗歌意思冬至作文800议论文,这首诗描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感

情,这种感情你从那句中看出来的?

1.出示古诗

出塞

唐王昌龄

秦时明月汉时关我读书我快乐作文400字,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。

注释1.但使:只要。2.龙城:龙城是匈奴祭天集会的地方。3.飞将:指

汉朝名将李广。4爱心的作文600字.阴山:昆仑山的北支老师让给孩子写封信怎么写。

译文:依旧是秦汉时期的明月和边关有这样的一个人作文600字,出征在外的将士还没有回到家乡。假

如有李广那样的大将军,绝对不让胡人翻过阴山侵略中原形容天气热的作文。

情感:这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将骂老师作文不少于500字,早日平息边塞战事,使人民过

上生活的良好愿望。

三、回顾古诗

1.思考自己在小学积累了那些边塞征战诗歌。

2我和霸王龙过一天作文.指名背诵。

3把自信装进行囊作文600.注意所背古诗主要描写了哪一类人扔垃圾作文200字,有哪些特有的景物?抒发了作者的

怎样的思想感情小动物作文100。

四、总结边塞征战诗的特点

意象特征:一般会出现与送别相关的“塞下”、“边城”、“烽火”、“羌

笛”、“关山”、“月”、“大漠”等词语;情感特征:表达的是出征远戍的英

勇豪迈,或报国无门的愤懑和哀痛,或是长年征战的艰辛和对家人思念、对战争

的厌恶和对统治者的抨击未来的学校。

五、课堂延伸:

1车站作文500字.将下列诗句补充完整关于雾霾的论文3000字。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

醉卧沙场君莫笑关于射阳风俗的作文,古来征战几人回

黄沙百战穿金甲雨中的小猫作文,不破楼兰终不还

林暗草惊风植物园作文300字,将军夜引弓

欲将轻骑逐以彩虹为题写一篇作文,大雪满弓刀

2以窗里窗外为话题写作文.根据理解填空

(1.)当我们看到由于长途跋涉到边关,常年征战的将士,由于思念家乡

而无心恋战,此时此刻你会想起王昌龄《》中

的:

关于爱与责任的作文素材。

(2我最爱的魔方作文600字.)从唐代诗人的《》

感受

到了将士对战争胜利的渴望小巷作文800字。乡音作文600字.从唐代诗人的《》

感受到了

作者对朝廷用人制度的不满。

第三课时爱国诗的特点与分析

一、导入:同学们有了国家才有了我们的小家,一直以来我们倡导热爱祖

国,其实在历史上涌现出许多的爱国诗人,他们留下了脍炙人口的爱国诗词有关方言的作文,如

“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的喜悦,“死去元知万事空题记用于什么题材作文,但悲不见九

州同”的悲伤,今天我们一块走进这些爱国诗词。

二、回顾古诗

1假如我是一张桌子作文.回忆自己知道的爱国诗篇。

2压岁钱作文800字优秀.小组交流背诵此类古诗以真实为话题的作文素材。

3.指名背诵。

三、分析古诗:

1微课制作app.出示古诗

示儿

宋陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

宋陆游

三万里河东人海,五千仍岳上摩天关于陨石的作文400字。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年对联作文300字左右。

2.指名说出诗歌的意思。

3.读第一首诗思考:结合注释理解古诗的意思。你从“死去元知万事空,但

悲不见九州同”中你体会到了作者悲伤的事什么新起点作文800字,牵挂的是什么?表达了怎样的

情感小手术刀口多久完全恢复。读第二首诗思考:结合注释理解古诗的意思。你从“遗民泪尽胡尘里,南

望王师又一年”中你体会到了什么?本诗表达了作者怎样的情感路过的风景作文600字。

4.延伸找出其他类似的诗歌读一读什么叫局限,并且分析作者表达的情感,通过哪些

景物来抒发情感的。

四、总结爱国诗的特点

其表现爱国主题的,大致有特点:一、反侵略,反压迫,反对分裂割据,渴望

祖国统一、民族强盛始终是我国古代爱国诗歌响遍行云的主旋律.面对入侵者给

本民族所带来的巨大灾难,一个一个的诗人用笔和敌人抗争白鹭花花语。

五、课堂延伸:

1赣州郁孤台作文400字.读下面的诗歌,结合注释理解古诗找出作者通过那些景物抒发情感的?表

达了怎样的思想感情?

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙我身边的快递员作文,夜泊秦淮近酒家。农业毕业论文范文5000,隔江犹唱后庭花。

译文:迷离月和轻烟笼罩寒水和白沙关于生气的作文500字,夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家以监督为中心的议论文。

卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨正义抵万金作文800字,隔着江水仍在高唱着玉树后庭花国外著名书籍。

菩萨蛮写妈妈的十个缺点.书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水小学生护蛋感受怎么写,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山以乡愁为主题的记叙文。青山遮不住倾诉的作文600字作文,

毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

译文:郁孤台下这赣江的水数学知识梳理图,水中有多少行人的眼泪。我举头眺望西北的长

安,可惜只看到无数青山。但青山怎能把江水挡住?江水毕竟还会向东流去做棉鞋的鞋样子。夕

阳西下我正满怀愁绪,听到深山里传来鹧鸪的鸣叫声。

2.读诗歌完成练习:读下面的诗歌,找出作者听到冠军收复失地之后有怎样

的表现?表达了怎样的思想感情?

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡我的家乡赤壁作文。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

3别样的青春风景初中记叙文.填空:听到唐朝官兵收复失地而要高兴的发狂的诗人是(杜甫)和同学一起爬山作文,从他的

诗歌《闻官军收河南河北》中的(剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳)句中就可

以看出,这首诗被称之为他生平(第一快诗)失眠解忧邵帅歌词。他一生留下了九千多首诗歌,他

是(陆游)李浩源像谁,去世前最牵挂的就是看不到祖国的统一,他的《示儿》中(死去元

知万事空,但悲不见九州同)就见证了这一点调查记录作文500字。

第四课时田园山水诗歌的特点与分析

小组合作学习

一导入:江南小桥流水的细腻妩媚到远方去作文800字,黄土高原的豪放粗犷沦陷作文800字,草原的风

吹草低见牛羊以霸座为话题的作文800字,,引无数英雄竞折腰动物的精神品质的作文,大好河山,值得我们去赞美以杠精为题材的议论文,

去歌咏,今天我们一同走进古代诗人笔下的田园山水诗成长中的缺失作文。

二、出示小组分工

每组四人,选取组长一名,记录一名2021新高考2卷作文题目。

三、学习任务以及要求

1写事的摘抄100字.每个小组选取一首古诗写出古诗的题目、作者、描写了那些景物写事美文摘抄500字,表达了

作者怎样的情感全国一卷高考作文题目。由组长组织作文《月亮》,一人执笔从另一个角度看马戏表演作文,其他人口头叙述火龙果影视无广告版。汇报时人人参与。

我们小组选取古诗的:

题目作

者内

描写的景

物:

表达的情

感:

2.总结田园山水诗的意象特征以及情感特征。

意象特

征:

情感特

征:

3清零作文800字左右.小组总结汇报

四、总结田园山水诗的特点

“田园山水诗”的一些基本特征:意象特征:山水草木、鸟语花香、田

园风光、农家生活情感特征:或表达对现实的不满,或表达对宁静平和生活

的向往、或表达自己从容闲适的生活态度关于文竹的作文500字。

课堂延伸

4落日100字作文.补充古诗:

绿树村边合青山郭外斜

明月松间照清泉石上流

采菊东篱下悠然见南山

飞流直下三千尺疑是银河落九天

野旷天低树江清月近人

返景入深林复照青苔上

春眠不觉晓处处闻啼鸟

野径云俱黑江船火独明

横看成岭侧成峰远近高低各不同

5我的父亲200字作文初一.填空

历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多自我束缚后无法打开了作文,如李白在《望天门山》中写到:

__________________________。

__________________________。“登楼远眺,视野更为开阔生活小作文300字左右,你会想到王

之涣在的诗句:”__________________________借物喻人的作文梅花。“坐在顺水疾驶的船中,两

岸景一晃而过励志强国作文,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:”_____________

_____________创意构思的五种方法。

第五课时送别诗的特点以及分析

一、导入:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节杏花作文三年级300字。今宵酒醒何处,杨

柳岸晓风残月正常人手速是多少,此去经年好奇心强的作文,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情快乐的作文800字,更与何人说。

多么伤感的离别。今天我们一块回顾送别诗的特点初三生活是首歌作文800字。

二、出示小组分工

每组四人以谈恋爱为主题作文,选取组长一名放风筝优秀作文500字,记录一名讴歌吴中优秀作文。

三、学习任务以及要求

1.每个小组选取一首送别古诗写出古诗的题目、作者、描写了那些景物六级万能作文模板(最全),表

达了作者怎样的情感。由组长组织,一人执笔网络筹款,其他人口头叙述李文亮的英雄事迹作文素材。汇报时人人参

与这一刻我也被需要作文。

我们小组选取古诗的:

题目作

者内

描写的景

物:

表达的情

感:

2.总结送别诗的意象特征以及情感特征日语关于新冠疫情的文章。

意象特

征:

情感特

征:

四、出示送别诗的特点:文字特征:一般会出现“送”、“别”、“赠”等

字样捡破烂的老奶奶作文。意象特征:一般会出现与送别相关的“杨柳”、“行舟”、“劳歌”等词

语;情感特征:表达的是离别时的不舍和伤感固执的爷爷作文,别后的孤寂和思念以及对友

人的劝勉和安慰迷人的星空作文。

五、课堂延伸

1选材上的特点.下面诗歌中描写了那些景物石林作文写景300字,诗歌中的景物属于哪个季节?表达了诗

人怎样的思想感情?

赋得古原草送别

白居易

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽以彩虹为题写一篇作文,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城以日记为主题的作文。又送王孙去,萋萋满别情关于气节的议论文800字高中。

2写一篇人们互相关爱的事情.指名背诵自己积累的此类古诗词。

3.补充古诗:

春草明年绿王孙归不归

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情

故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州

海内存知己天涯若比邻

寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤

毕竟西湖六月中风光不与四时同

与君离别意同是宦游人

莫愁前路无知己天下谁人不识君

劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

4阅读打卡活动的意义.填空

即将告别母校,告别亲爱的老师和同学卞庄子以为然的然,我们自然会想到送别诗,“海内存知己公开课听课评课记录,

__________”和“劝君更尽一杯酒,_____________”的诗句,李白送

别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽战疫作文800字,_____________”,表达了友从离别之情材料作文如何拟题目。

他还在送别好友汪伦时,写下了“_____________美食的滋味作文800字,_____________的诗句,高适

在送别董大时也写了”莫愁前路无知己春柳作文300字,_____________“,表达了对好友的

美好祝福。此情此景写一篇关于挨打的作文450,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:”

_____________浙江高考满分作文精选范文,_____________

以追赶为话题初中作文-贵州茅台股价05到16年

小学语文古诗5分钟微课教案(诗歌微课教学设计)

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出租房屋税
出租房屋税 23 minutes ago沙发
有哪些特有的景物?抒发了作者的怎样的思想感情小动物作文100
taichi
taichi 15 minutes ago沙发
意象特征:情感特征:3清零作文800字左右.小组总结汇报四
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vc片的作用和功效 7 minutes ago沙发
他是(陆游)李浩源像谁
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录播平台 29 minutes ago沙发
4小学生励志作文200字.在今后的学习中理解诗歌内容
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即从巴峡穿巫峡
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全元康冲剂 25 minutes ago沙发
“月”
乳汁的形成
乳汁的形成 17 minutes ago沙发
高适在送别董大时也写了”莫愁前路无知己春柳作文300字